Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento para explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, favoreciendo su conocimiento de sí mismos.

Actividades:

1. Juego de salto: Los alumnos se dividirán en parejas y se colocarán en una línea de inicio. A la señal, deberán saltar lo más lejos posible. Después de cada salto, se les pedirá que reflexionen sobre cómo se sintieron al saltar y cómo podrían mejorar su salto. Se repetirá la actividad varias veces, promoviendo el autoconocimiento y la autorreflexión.

   
   



2. Circuito de habilidades: Se colocarán diferentes estaciones en el aula, cada una con un desafío motriz (por ejemplo, saltar a la pata coja, lanzar una pelota a un objetivo, caminar en equilibrio sobre una línea). Los alumnos recorrerán el circuito, practicando cada habilidad y reflexionando sobre su propio desempeño en cada estación.

   
   



3. Juego de seguimiento: Se formarán grupos pequeños y se les asignará un objeto para seguir con la mirada mientras otro compañero lo mueve. El objetivo es que los alumnos practiquen el seguimiento visual y la coordinación motriz, al mismo tiempo que reflexionan sobre sus habilidades y limitaciones en esta tarea.

   
   

Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento para explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, favoreciendo su conocimiento de sí mismos.

Actividades:

1. Juego de relevos: Se dividirán los alumnos en equipos y se les asignará una tarea motriz (por ejemplo, correr, saltar, gatear). Los equipos competirán en relevos, practicando los patrones básicos de movimiento mientras reflexionan sobre su desempeño indi