Conociendo nuestra comunidad y sus tradiciones

Erika Eliana Chavez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad y sus tradiciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro inicia la clase presentando el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país, explicando la importancia de conocer nuestras tradiciones y celebraciones.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus ideas y experiencias sobre las tradiciones de su comunidad. Se promueve la participación y el intercambio de ideas.

  3. Actividad artística: Los alumnos realizan una actividad artística en la que representan alguna tradición o celebración de su comunidad. Pueden utilizar dibujos, recortes, colores, etc.


Sesión 2:
Tema: El Día de Muertos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer y comprender la importancia y significado del Día de Muertos como una celebración tradicional de nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Introducción al Día de Muertos: El maestro explica brevemente en qué consiste esta celebración, su origen y las tradiciones asociadas.

  2. Investigación en grupo: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre el Día de Muertos. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  3. Presentación en grupo: Cada grupo comparte con el resto de la clase lo que ha aprendido sobre el Día de Muertos. Se fomenta la participación y el intercambio de conocimientos.


Sesión 3:
Tema: La importancia de las tradiciones en nuestra comun