Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jaziel Jhair Sombra Yocupicio
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: 1º de Secundaria


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de respeto, indisciplina, problemas de conducta, ausencia de igualdad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Reflexionar sobre la importancia del respeto y la igualdad al utilizar estas herramientas.

  • Asignar tareas a los alumnos para investigar sobre una herramienta en particular y su función en la sociedad.


Sesión 2 (Exploración):



  • Comentar las investigaciones realizadas por los alumnos y compartir información sobre las diferentes herramientas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan explorar el uso de diferentes herramientas y máquinas en un contexto específico (por ejemplo, construcción, cocina, jardinería, etc.).

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración para utilizar correctamente las herramientas y respetar el espacio de los demás.


Sesión 3 (Pro