Identificación y expresión de necesidades y emociones.

ELSA BRAVO
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y emocionales en el aula.


Sesión 1:
Tema: Identificación y expresión de necesidades y emociones.
Duración: 45 minutos.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus necesidades y emociones de forma oral, utilizando diferentes lenguajes de comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.

    • Realización de una dinámica de presentación, en la cual cada alumno deberá expresar una necesidad o emoción que tenga en ese momento.

    • Explicación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos puedan identificar y expresar necesidades y emociones.

    • Realización de juegos de dramatización, en los que los alumnos representarán diferentes emociones y necesidades.

    • Práctica de expresión oral a través de preguntas y respuestas sobre necesidades y emociones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Indicación de la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá pensar en una situación en la que haya experimentado una emoción intensa y deberá contarla en la próxima clase.




Sesión 2:
Tema: Expresión de vivencias y saberes.
Duración: 45 minutos.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar sus vivencias y saberes de forma oral, utilizando diferentes lenguajes de comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir en pequeños grupos las situaciones que los alumnos pensaron para expresar sus emociones intensas.



  2. Desarrollo (25