Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Rafa Reyes
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo (PDA): Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: Explorando los objetos y materiales
Objetivo específico: Experimentar con diferentes objetos y materiales para desarrollar la precisión en los movimientos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar la precisión en los movimientos.

  2. Juego de clasificación: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y materiales y pedirles que los clasifiquen según su forma, tamaño o color.

  3. Juego de ensamblaje: Dar a cada alumno un conjunto de piezas y pedirles que las ensamblen para formar diferentes figuras.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Uso de herramientas
Objetivo específico: Utilizar herramientas de forma precisa y segura.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Recordar a los alumnos la importancia de utilizar las herramientas de forma segura.

  2. Juego de enhebrado: Proporcionar a los alumnos agujas e hilos y pedirles que enhebren diferentes objetos, como cuentas o botones.

  3. Juego de construcción: Dar a los alumnos bloques de construcción y pedirles que construyan estructuras utilizando diferentes herramientas, como martillos de plástico o destornilladores de juguete.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Título: Actividades de experimentación
Objetivo específico: Realizar actividades de exper