Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad

José Martínez
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad lingüística presente en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y explicarles su importancia.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en su comunidad.

  3. Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los idiomas y dialectos presentes en su comunidad. Deberán buscar información sobre el origen, características y usos de cada uno.

  4. Cierre: Cada grupo deberá compartir su investigación con el resto de la clase y reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en su comunidad.


Sesión 2: La diversidad lingüística en el país
Objetivo: Comprender la diversidad lingüística presente en el resto del país.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar con los alumnos la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad de asociación donde los alumnos deberán relacionar los diferentes idiomas y dialectos con las regiones del país donde se hablan.

  3. Actividad principal: Los alumnos deberán investigar sobre los idiomas y dialectos presentes en diferentes regiones del país. Deberán buscar información sobre el origen, características y usos de cada uno.

  4. Cierre: Compartir y comparar las investigaciones realizadas por los alumnos. Reflexionar sobre la diversidad lingüística en el país y su importancia en la construcción de una identidad nacional diversa.


Sesión 3: Comuni