Introducción al tema y exploración del tangram

María estela Sánchez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del tangram


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de conocer y utilizar las fórmulas para calcular el perímetro de las figuras geométricas, a través de la exploración del tangram.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es el perímetro y para qué se utiliza en la vida diaria.

  2. Presentar el tangram a los alumnos y explicar que es una forma divertida de aprender sobre las figuras geométricas.

  3. Pedir a los alumnos que observen detenidamente las piezas del tangram y describan las figuras que pueden formar.

  4. Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un tangram y una hoja de registro.

  5. Los alumnos deberán experimentar y manipular las piezas del tangram para formar diferentes figuras y medir los perímetros de cada una de ellas.

  6. Plantear preguntas guías como:

    • ¿Qué relación encuentran entre el número de lados y la medida del perímetro?

    • ¿Cómo podemos calcular el perímetro de una figura geométrica?



  7. Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en la hoja de registro.


Sesión 2: Cálculo del perímetro y área de figuras geométricas


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de utilizar fórmulas para calcular el perímetro y área de figuras geométricas, a partir de la información obtenida en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la actividad anterior y revisar las conclusiones obtenidas.

  2. Presentar las fórmulas para calcular el perímetro y área de las figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, rectángulo).

  3. Realizar ejemplos prácticos de cálculo de perímetro y área utilizando las fórmul