Introducción al tema de energía en los procesos técnicos - Duración: 50 minutos

MARISTELA MORELOS
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje-Servicio, que implica que los alumnos no solo adquirirán conocimientos sobre el tema de la energía en los procesos técnicos, sino que también realizarán una acción de servicio a la comunidad relacionada con el mismo.


Sesión 1: Introducción al tema de energía en los procesos técnicos - Duración: 50 minutos
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: "Los alumnos tienen dificultades en la gestión de emociones en las áreas de atención, memoria y concentración".

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la gestión de emociones en el aprendizaje y en la vida diaria.
    Desarrollo:

  • Explicación del concepto de energía y su función en los sistemas técnicos.

  • Ejemplos de diferentes tipos de energía utilizados en procesos técnicos (ej. energía eléctrica, energía térmica, energía mecánica).

  • Actividad en grupo: los alumnos investigarán y listarán diferentes dispositivos o procesos técnicos que utilizan energía y cuál es el tipo de energía que utilizan.
    Cierre:

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos y el desarrollo tecnológico.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán identificar un problema relacionado con la energía en su comunidad y proponer una acción de servicio para solucionarlo.


Sesión 2: Acción de servicio relacionada con la energía - Duración: 50 minutos
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Discusión en grupo sobre los problemas identificados y las posibles acciones de servicio.
    Desarrollo:

  • Elección de una acción de servicio por consenso de la clase.

  • Planificación de la acción de servicio: organización de ro