Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Evaluación para el Aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Ética y Ciudadanía.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué son los sentimientos y cómo crees que influyen en nuestras decisiones?


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los sentimientos y su relación con la toma de decisiones.


• Breve explicación de los conceptos clave: sentimientos, toma de decisiones y asertividad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto literario relacionado con el tema, por ejemplo, un cuento que aborde la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad de comprensión lectora para identificar los sentimientos de los personajes y cómo estos influyen en sus decisiones.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.


• Presentación de los debates en plenaria y reflexión conjunta sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen una situación en la que deben tomar una decisión y reflexionen sobre los sentimientos que podrían influir en esa decisión.


• Elaboración de un plan de acción para gestionar esos sentimientos de manera asertiva y tomar una decisión acorde a el