Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes ecosistemas y se les preguntará qué saben sobre ellos.


• Generación de preguntas: en grupos pequeños, los alumnos deberán formular preguntas sobre el cuidado de los ecosistemas y su importancia.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus preguntas y se generará una lista en común en el pizarrón.


• Selección de una pregunta: como grupo clase, se seleccionará una pregunta que será el punto de partida para la investigación.

Sesión 2 (Investigación):

• Los alumnos, en grupos, investigarán sobre la pregunta seleccionada utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Registro de la información: cada grupo deberá registrar la información encontrada de manera organizada.


• Elaboración de un cuadro sinóptico: utilizando la información recolectada, los grupos deberán crear un cuadro sinóptico sobre el cuidado de los ecosistemas.

Sesión 3 (Análisis de la información):

• Presentación de los cuadros sinópticos: cada grupo deberá presentar su cuadro sinóptico al resto de la clase, explicando la información recopilada.


• Reflexión en grupo: se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus ideas, inquietudes y descubrimientos a partir de la investigación realizada.

Sesión 4 (Análisis de casos):

• Presentación de casos: se les presentarán a los alumnos diferentes casos relacionados con la degradación de los ecosistemas para que analicen y reflexionen sobre las consecuencias de estas acciones.


• Debate: se propiciará un debate en clase sobre las