Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad

Ximena Reyes
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.

  • Explorar los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad y otros lugares.

  • Promover la curiosidad y el interés por descubrir nuevos textos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase. Explicar que van a aprender a representar gráficamente sus ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.

  2. Presentación de textos conocidos (15 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos conocidos, como libros, revistas, periódicos, carteles, etc. Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias con estos textos y qué tipos de información pueden encontrar en ellos.

  3. Exploración de la comunidad (15 minutos): Organizar una salida a la comunidad donde los alumnos puedan observar y recolectar diferentes tipos de textos. Pueden visitar una biblioteca, una tienda, un parque, etc. Durante la salida, los estudiantes deberán anotar y dibujar los textos que encuentren.

  4. Reflexión y cierre (5 minutos): Al regresar al aula, pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la importancia de los textos en la comunidad.


Sesión 2: Apropiación del nombre propio (45 minutos)


Objetivos:



  • Conocer y apropiarse de los nombres propios como un texto personal.

  • Identificar las letras y sonidos que conforman sus nombres.

  • Representar gráficamente sus nombres propios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minut