Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Reconocimiento de las diferentes culturas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes culturas presentes en la comunidad. Se puede utilizar una dinámica de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  
  



• Exploración de manifestaciones culturales: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una manifestación cultural o artística de la comunidad (por ejemplo, danzas tradicionales, música, gastronomía, artesanías, etc.). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su manifestación asignada.

  
  



• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá presentar a la clase la información recopilada sobre su manifestación cultural, utilizando diferentes recursos como imágenes, videos, música, etc. Los demás alumnos podrán realizar preguntas y comentar sobre lo aprendido.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Visita a una manifestación cultural: Organizar una visita a un lugar relacionado con la manifestación cultural trabajada en la sesión anterior. Por ejemplo, si se investigó sobre danzas tradicionales, se podría organizar una visita a un grupo de danza local. Durante la visita, los estudiantes podrán observar y participar en la manifestación cultural, realizando preguntas a los artistas o personas encargadas.