Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

competencias y considerar la diversidad de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Asignatura: Tecnología

Grado: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Informática (realización de videos sobre el día de muertos)

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Enfoque: Competencias y diversidad de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y selección de alternativas de solución.


2. Lista de cotejo para evaluar la presentación de los videos sobre el día de muertos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: ¿Qué es el pensamiento estratégico y creativo? ¿Cómo se relaciona con la resolución de problemas?


• Presentación del problema: La clase de tecnología es de informática y vamos a aprender a hacer videos sobre el día de muertos. ¿Qué necesidades identifican en su entorno cercano para plantear un problema relacionado con la realización de videos sobre el día de muertos?

Desarrollo:

• Los alumnos, en equipos, investigarán y analizarán diferentes necesidades del entorno cercano relacionadas con el tema propuesto.


• Cada equipo seleccionará una necesidad y planteará un problema específico a resolver.


• Los alumnos buscarán alternativas de solución para el problema planteado, considerando criterios y condiciones contextuales.


• Cada equipo seleccionará la alternativa que consideren mejor adaptada a los