Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Objetivo (PDA): Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Albores de la humanidad y pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema: Los alumnos estudian la estructura de política de los centros de poder de Mesoamérica en el periodo clásico, preclásico y posclásico.


• Generación de preguntas de investigación por parte de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Presentación de material de investigación sobre los pueblos de Mesoamérica y su estructura política.


• Análisis y discusión de la información, identificando similitudes y diferencias en los diferentes periodos.


• Creación de un mapa conceptual que represente la estructura política de los centros de poder en Mesoamérica.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión final sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de comprender la estructura política para comprender la vida cotidiana de los pueblos de Mesoamérica.


• Retroalimentación y cierre de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante el