Introducción al tema y reconocimiento de factores que conservan y perjudican la salud

Paola Herrera
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

trabajo colaborativo y participativo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de factores que conservan y perjudican la salud (15 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación de la temática "Cuidado de la salud personal y colectiva".

  • Actividad: Hacer preguntas exploratorias a los alumnos sobre qué entienden por cuidado de la salud y qué acciones consideran que son importantes para mantenerse saludables.

  • Desarrollo: Luego de escuchar las respuestas de los alumnos, realizar una lluvia de ideas en la pizarra destacando las respuestas que se relacionen con el cuidado personal y colectivo. Explicar brevemente la importancia de conservar la salud y mencionar algunos factores que la perjudican y la conservan.

  • Cierre: Realizar una actividad lúdica para afianzar los conceptos aprendidos, como un juego de roles o una actividad de clasificación de imágenes en factores que perjudican y conservan la salud.


Sesión 2: Higiene y limpieza como parte del cuidado de la salud (15 minutos)



  • Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre factores que perjudican y conservan la salud.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en actividades de higiene y limpieza en el aula, como lavarse las manos correctamente, limpiar los pupitres y recoger los materiales.

  • Desarrollo: Mientras los alumnos realizan las actividades, el docente explicará la importancia de mantener una buena higiene y limpieza tanto personal como colectiva. También se pueden mostrar imágenes o videos ilustrativos sobre la importancia de la higiene y limpieza.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la higiene y limpieza e