Introducción a la temática

sandra campos
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y adaptada a las necesidades y capacidades de cada alumno.


Sesión 1: Introducción a la temática (15 minutos)



  • Actividad inicial: Se les mostrará a los alumnos una imagen de una ofrenda de día de muertos y se les preguntará si conocen esta celebración. Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.

  • Presentación del problema: Se les explicará que hay personas que no conocen el día de muertos y que es importante que ellos conozcan y valoren esta tradición. El problema a resolver es cómo podemos dar a conocer y apropiarnos del día de muertos.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les dará la tarea de investigar sobre el día de muertos. Cada grupo deberá buscar información en libros, videos u otras fuentes. Los alumnos podrán utilizar recursos tecnológicos si se dispone de ellos.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que ha investigado y se abrirá un espacio para discutir y aclarar dudas.


Sesión 3: Creación de una ofrenda (45 minutos)



  • Actividad creativa: Se les pedirá a los alumnos que, en grupos, elaboren una pequeña ofrenda de día de muertos utilizando materiales como papel, cartón, pinturas, etc. Cada grupo deberá pensar en qué elementos colocar en la ofrenda y por qué son importantes.

  • Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan qué elementos eligieron y por qué consideran que son importantes en el día de muertos.


Sesión 4: Presentación de ofrendas (45 minutos)



  • Exposición de ofrendas: Cada grupo presentará su ofrenda a la clase, explicando los elementos que eligier