La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles.

Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos.
   
   
   • Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en una presentación.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exponer el problema principal: "Falta de hábitos lectores" y cómo afecta al aprendizaje y la comprensión de temas históricos.
   
   
   • Explicar que el objetivo de la clase es investigar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles.
   
   
   
   



3. Organización en grupos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Asignar a cada grupo un señorío mesoamericano para investigar (por ejemplo: Aztecas, Mayas, Incas, Zapotecas).
   
   
   
   



4. Búsqueda de información (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos deberán investigar acerca de las tensiones y alianzas políticas en el señorío mesoamericano asignado.
   
   
   • Proporcionar materiales de consulta como libros, internet, y documentos relacionados.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Socialización de la información (20 minutos):
   
   
   • Cada grupo deberá exponer la información re