Introducción a los compuestos iónicos y moleculares

Fernando López
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

competencia, promoviendo el desarrollo de habilidades como la observación, la experimentación, el razonamiento lógico y la argumentación.


Sesión 1: Introducción a los compuestos iónicos y moleculares (Inicio: 10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre los compuestos iónicos y moleculares? ¿Cuál creen que es su importancia en diferentes ámbitos?

  • Discusión en parejas sobre las preguntas generadoras.

  • Puesta en común de las respuestas y registro en el pizarrón.


(Desarrollo: 30 minutos)



  • Actividad experimental: Observar y comparar la conductividad eléctrica de diferentes sustancias (agua, sal, azúcar, aceite).

  • Registro de las observaciones y conclusiones en cuadernos de apuntes.

  • Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


(Cierre: 10 minutos)



  • Reflexión sobre las conclusiones obtenidas y su relación con los conceptos de compuestos iónicos y moleculares.

  • Anuncio de la actividad experimental para la siguiente sesión.


Sesión 2: Propiedades físicas y estructura de los compuestos iónicos y moleculares (Inicio: 10 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de la actividad experimental: Observar el punto de fusión y solubilidad de diferentes sustancias (sal, azúcar, cera, aceite).

  • Planteamiento de hipótesis sobre las propiedades físicas de los compuestos iónicos y moleculares.


(Desarrollo: 30 minutos)



  • Actividad experimental: Observar y registrar el punto de fusión y la solubilidad de las sustancias propuestas.

  • Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo.

  • Comparación de las características observadas con las hipótesis planteadas.


(Cierre: 10 minutos)



  • Ela