Descubriendo los recursos del lenguaje en nuestra comunidad

viridiana ortega
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1:
Tema: Descubriendo los recursos del lenguaje en nuestra comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos identifiquen y exploren los recursos del lenguaje presentes en su comunidad, como canciones, rimas, poemas, retahílas, adivinanzas, trabalenguas, entre otros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación, en la cual cada alumno comparta su nombre y cuente una rima o adivinanza que conozca.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el lenguaje y qué recursos podemos utilizar para expresarnos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diferentes recursos del lenguaje, como canciones, rimas, poemas, retahílas, adivinanzas, trabalenguas, etc. Pueden ser de la comunidad local o de otras regiones y culturas.

  • Invitar a los alumnos a participar en la lectura y escucha de los recursos del lenguaje, repitiendo las palabras y frases destacadas.

  • Realizar actividades de juego con los recursos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas y retahílas, para que los alumnos practiquen su pronunciación y fluidez verbal.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Comentar con los alumnos sobre la importancia de valorar y utilizar los recursos del lenguaje presentes en su comunidad y en otras culturas.

  • Invitar a los alumnos a investigar en casa sobre más recursos del lenguaje y compartirlos en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Explorando los recursos del lenguaje de otras comunidades
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos conozcan y valoren los recursos del lenguaje presentes en otras comunidades y culturas.


Actividades:



  1. I