Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Desarrollo de Competencias Socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atención al problema "LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algo sobre la Cultura Romana y su relación con el problema de la violencia en la escuela.


• Presentación del problema: Explicar el problema de la violencia en la escuela y su relación con los conceptos a trabajar en la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso ficticio de violencia en la escuela y pedirles que analicen cómo se relacionaría con los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la Cultura Romana.


• Investigación: Los grupos de trabajo deberán investigar sobre la Cultura Romana y los conceptos mencionados para poder generar hipótesis e interpretaciones sobre la relación con el problema planteado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer sus hipótesis e interpretaciones sobre la relación entre la Cultura Romana y el problema de la violencia en la escuela.


• Reflexión y debate: Promover un debate en el que los alumnos reflexionen sobre las