Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos establecer similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial?"


• Explicar el objetivo de la clase: Establecer similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de ambas guerras.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo colaborativo.


• Entregar a cada grupo un texto sobre las consecuencias de la Primera Guerra Mundial y otro sobre las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.


• Pedir a los alumnos que subrayen las ideas principales de cada texto y las compartan con su grupo.


• Guiar una discusión en el grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Proporcionar a los alumnos acceso a recursos adicionales (libros, internet, etc.) para ampliar su conocimiento sobre el tema.


• Pedir a los grupos que elaboren un esquema o mapa conceptual que sintetice las similitudes y diferencias encontradas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su esquema o mapa conceptual al resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes en la discusión sobre las similitudes y diferencias.


• Resumir las ideas principales y destacar las conclusiones más relevantes.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos concretos de similitudes y diferencias en las consecuencias de ambas guerras.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos concretos de similitudes y diferencias que encontraron en las cons