El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: Los estudiantes deben investigar y traer al aula ejemplos de palabras o expresiones que han cambiado su significado a lo largo del tiempo.


• Diálogo en grupo sobre los ejemplos encontrados y reflexión sobre el cambio de significado y el impacto cultural.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país y mundo hispano.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre los cambios que ha experimentado el español en diferentes países hispanohablantes.


• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir un breve ensayo sobre la importancia de reconocer los cambios temporales y geográficos del español como patrimonio cultural.


• Compartir los ensayos en grupos pequeños y realizar una retroalimentación entre pares.


• Cierre grupal: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema trabajado en la sesión anterior.


• Dinámica grupal: Los estudiantes deberán investigar sobre las influencias de otras lenguas en el español y cómo han dado lugar a variaciones geográficas y temporales.


• Presentación de los resultados de la investigación y debate en plenaria.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán crear un mapa interactivo que muestre las principales variaciones geográficas del español en el mundo hispano.


• Exp