Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Apropiación del lenguaje escrito.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y al tema de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Presentación de diferentes tipos de textos escritos, como cartas, postales, tarjetas, etc.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles destinatarios de estas producciones gráficas.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y escribirán una tarjeta dirigida a un familiar o amigo, utilizando sus nombres y algunas letras conocidas.

Sesión 2:

• Repaso de las letras del abecedario y en especial las letras del nombre de cada alumno.


• Observación de diferentes textos impresos y digitales donde aparezcan los nombres de los destinatarios.


• Actividad práctica: Los alumnos buscarán en revistas, periódicos u otros materiales impresos las letras de su nombre y las recortarán para formar una composición artística con ellas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de cultura escrita y su importancia en la sociedad.


• Observación de textos escritos en diferentes culturas y comunidades.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de escritura cooperativa, donde cada uno aportará una palabra escrita para crear una historia o mensaje col