Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1 (45 minutos) - Creación de narrativas a partir de acontecimientos de la comunidad

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y conversación sobre la importancia de la comunidad y los acontecimientos relevantes.
   b. Presentación de imágenes que representen distintos acontecimientos de la comunidad y preguntas guía para reflexionar sobre ellos.
   c. Escucha de música representativa de la comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicación de los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que se pueden utilizar para representar un acontecimiento de la comunidad.
   b. Actividad guiada: Los alumnos se organizan en grupos y eligen uno de los acontecimientos presentados al inicio. Deben crear una narrativa a partir de ese acontecimiento, utilizando los recursos mencionados.
   c. Los grupos ensayan y practican sus narrativas, experimentando con los movimientos y el acompañamiento musical.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Presentación de las narrativas por parte de cada uno de los grupos.
   b. Evaluación formativa: Observación y retroalimentación sobre el desempeño de los alumnos en cuanto a la representación de los movimientos y el uso de los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
   c. Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de representar los acontecimientos de la comunidad.

   
   

Sesión 2 (45 minutos) - Calaveritas li