Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Los estudiantes carecen de conocimiento acerca de la importancia de la energía en el sector pecuario, dando mal manejo a las codornices.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una breve exposición. Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de la energía en el sector pecuario.

Desarrollo: Realizar una visita a una granja avícola cercana para observar el uso de la energía en la crianza de codornices. Los estudiantes podrán interactuar con los trabajadores y hacer preguntas sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas.

Cierre: Reflexión grupal sobre lo observado en la visita y cómo se relaciona con el problema planteado. Asignar una breve tarea de investigación sobre las fuentes de energía utilizadas en el sector pecuario.

Sesión 2:
Inicio: Retroalimentación de la tarea de investigación realizada por los estudiantes. Presentación de diferentes fuentes de energía utilizadas en el sector pecuario.

Desarrollo: Realizar una actividad práctica en el aula utilizando diferentes materiales y recursos energéticos para simular el funcionamiento de una granja avícola. Los estudiantes deberán identificar las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.

Cierre: Debate grupal sobre las implicaciones de cada fuente de energía en los procesos técnicos del sector pecuar