Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

competencia y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


• Realización de una breve actividad de lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y qué problemas nos ayudan a solucionar.

Desarrollo:

• Presentación de una presentación multimedia sobre la evolución de las herramientas a lo largo del tiempo, desde las herramientas más primitivas hasta las más sofisticadas. Se resaltará cómo estas herramientas han sido una extensión de las capacidades corporales humanas y han permitido satisfacer necesidades e intereses.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una herramienta, máquina o instrumento en particular para investigar. Los grupos deberán buscar información sobre el origen, funcionamiento y uso de la herramienta asignada.


• Los grupos deberán preparar una breve presentación oral para compartir con el resto de la clase la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo. Se fomentará el diálogo y la discusión en clase para profundizar en el conocimiento sobre las herramientas, máquinas e instrumentos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas como extensión de nuestras capacidades corporales y cómo han influido en la satisfacción de necesidades e intereses humanos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos contemp