Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

derechos humanos.

Sesión 1:
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Fase de inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


3. Ver un video corto que ejemplifique la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.

Fase de desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo y entregarles el problema: "Búsqueda de identidad".


2. Los grupos deberán investigar sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la búsqueda de identidad de los jóvenes.


3. Cada grupo deberá identificar y analizar diferentes ejemplos de grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


4. Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


5. Los grupos deberán presentar sus conclusiones y propuestas de acciones que promuevan la participación juvenil y los derechos de los niños y adolescentes.

Fase de cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la clase y cómo esto puede aplicarse en la vida personal y en la comunidad.


2. Cada alumno deberá escribir una reflexión individual sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación