Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Conservación de la masa y la materia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias socioemocionales a desarrollar: trabajo en equipo, comunicación efectiva, pensamiento crítico y resolución de problemas, empatía, conciencia ambiental.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en el medio ambiente.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre la contaminación y los contaminantes en su comunidad.


• Motivación: Muestra imágenes o videos relacionados con la contaminación ambiental y sus efectos en la salud humana.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Formación de grupos de trabajo (máximo 4 alumnos por grupo).


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los principales contaminantes presentes en nuestra comunidad y cómo afectan a la salud y el medio ambiente?


• Actividad de indagación: Los alumnos deben investigar sobre los diferentes tipos de contaminantes presentes en su comunidad y cómo se miden o se determina su concentración.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los contaminantes presentes en la comunidad