La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de ubicación en tiempo y espacio del tema abordado.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre el sistema feudal y el surgimiento de las metrópolis?

Desarrollo:

• Exposición del tema a través de una presentación multimedia, destacando la relación entre la transmutación del sistema feudal, el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Realización de una actividad grupal: los alumnos formarán equipos y se les asignará una metrópoli histórica para investigar y analizar su influencia en el desarrollo de estos sistemas de dominación.


• Los equipos presentarán sus hallazgos al final de la sesión.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común de la actividad realizada.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y encontrar ejemplos actuales de metrópolis y su influencia en el sistema de dominación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Pregunta disparadora: ¿Qué ejemplos de metrópolis y sistemas de dominación encontraron en su investigación?

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos actuales de metrópolis y su influen