Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.

Sesión 1 – Introducción al proyecto
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el proyecto y generar expectativas sobre el tema.

• Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que durante las siguientes semanas trabajarán en un proyecto sobre producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios. Se les comentará que aprenderán a registrar su nombre y otras palabras comunes con distintos propósitos.


• Dinámica de motivación: Se realizará una actividad lúdica en la cual los alumnos, en grupos pequeños, deberán identificar imágenes con nombres escritos y relacionarlos con su respectivo destinatario (por ejemplo, una imagen de un niño con el nombre escrito "Juan" se relaciona con un destinatario que es un niño).


• Reflexión grupal: Se realizará una conversación con los alumnos sobre lo que aprendieron en la actividad y se les preguntará qué creen que podrán hacer ellos con su nombre.

Sesión 2 – Exploración de nombres propios
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y reconozcan su nombre propio.

• Actividad de reconocimiento de nombres: Se les proporcionará a los alumnos tarjetas con su nombre impreso y se les pedirá que busquen su tarjeta y la identifiquen. Luego, se les pedirá que la compartan con sus compañeros y que la coloquen en un lugar visible de su área de trabajo.


• Juego de reconocimiento de nombres: Se realizará un juego en el cual los alumnos deberán buscar la tarjeta con el nombre de uno de sus compañeros y entregársela. El alumno que reciba su tarjeta deberá decir su nombre en voz alta.


• Reflexión grupal: Se conversará sobre la importancia de reconocer y saber identificar su propio nombre.

Sesión