Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Pascuala Guzman
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes que favorezcan la salud y el bienestar de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará sobre los alimentos y bebidas que conocen y consumen habitualmente en casa, escuela y comunidad.

  • Desarrollo: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán sus respuestas y se generarán preguntas para investigar.

  • Cierre: Se registrará en una lista los alimentos y bebidas mencionados por los alumnos y se planteará el propósito de la secuencia didáctica.


Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables y actividad física (45 minutos)



  • Inicio: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes alimentos y se les pedirá que los clasifiquen en saludables o no saludables.

  • Desarrollo: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre los alimentos y bebidas saludables que consumen, así como los beneficios de la actividad física.

  • Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lista conjunta de alimentos saludables y actividades físicas recomendadas.


Sesión 3: Conexión con el contexto y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Inicio: Se presentará a los alumnos información sobre la mala alimentación en niños, sus consecuencias y el impacto en la salud.

  • Desarrollo: Los alumnos analizarán en grupos cómo puede afectar la mala alimentación a su crecimiento y salud, y generarán propuestas para fomentar una alimentación saludable.

  • Cierre: Cada grupo expondrá sus propuestas y se reflexionará sobre la importancia de una buena alimentación y la práctica de