Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender:

1. Falta de conocimiento de los alumnos sobre la cultura de su estado, municipio y comunidad.


2. Falta de valores en las tradiciones y costumbres.

Duración de la planeación: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: diversidad étnica, cultural y lingüística en México y el mundo.


• Reflexión sobre las problemáticas a atender.


• Organización de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación sobre la cultura de su estado, municipio y comunidad.


• Recopilación de información y recursos visuales.

Sesión 3:

• Presentación de la investigación realizada por los equipos.


• Análisis de las manifestaciones culturales y artísticas encontradas.


• Fomento de la valoración de las tradiciones y costumbres locales.

Sesión 4:

• Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas de México.


• Análisis de su significado y su importancia en la sociedad.

Sesión 5:

• Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos afrodescendientes de México.


• Análisis de su significado y su importancia en la sociedad.

Sesión 6:

• Comparación entre las manifestaciones c