Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

competencia, donde se promueva el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la creatividad.

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Elaboración de diseños de vitrales basados en el conocimiento de regularidades y patrones.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Regularidades y patrones.


• Motivación: Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática en la naturaleza y en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Elaboración de diseños de vitrales basados en regularidades y patrones.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en equipos: Observar y analizar diferentes secuencias de figuras y números.


• Registro de las observaciones y análisis en una tabla.


• Identificación de regularidades y patrones en las secuencias.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las observaciones y análisis realizados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de las regularidades y patrones en las matemáticas y en el diseño de vitrales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de las regularidades y patrones identificados en las secuencias de figuras y números.


• Planteamiento del problema: Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática.

Desarrollo (30 mi