Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Alumnas y alumnos conviven en sociedad, algunos ingieren sustancias dañinas para su salud. El nivel económico favorece estas decisiones.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si consideran importante conocer y entender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y por qué.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.

Desarrollo:

• Explicación de la problemática: Presentar el problema de que algunos alumnos ingieren sustancias dañinas para su salud debido a su nivel económico y cómo esto afecta su bienestar personal y social.


• Investigación interdisciplinar: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una disciplina (por ejemplo, ciencias sociales, matemáticas, ciencias naturales) con el objetivo de que investiguen cómo las decisiones relacionadas con el consumo de sustancias dañinas pueden afectar su salud y bienestar.


• Aprendizaje servicio: Cada grupo deberá diseñar una campaña de concientización sobre los riesgos del consumo de sustancias dañinas, considerando diferentes formas de llegar a la comunidad educativa y proponiendo accio