La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de competencias y habilidades comunicativas.

Sesión 1:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo:

• Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la diversidad de lenguas y su importancia en nuestra comunicación familiar, escolar y comunitaria".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cuántos idiomas se hablan en México y en el mundo. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes idiomas.


2. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una obra literaria específica para que la analicen y discutan.


3. Cada grupo debe investigar sobre la cultura de la obra literaria asignada, así como sobre el idioma en el que está escrita.


4. Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de una exposición oral.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer distintos idiomas y culturas a través de la literatura?


2. Retroalimentación sobre el tema y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de exposición oral:

• Organización y estructura de la presentación.


• Claridad en la exposición de los hallazgos.


• Uso adecuado del lenguaje verbal y no verbal.


• Participación activa y colaboración en el grupo.

2. Registro de participación en la reflexión grupal:

• Participación activa en la reflexión.


• Aportes releva