Introducción al tema y actividades individuales

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y capacidades de todos los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y actividades individuales

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica sus habilidades motrices en actividades lúdicas individuales, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Actividades:

1. Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicación de la importancia de desarrollar estas habilidades para el bienestar físico y mental.


2. Dinámica de calentamiento: Realización de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo.


3. Juego individual: Cada alumno elegirá una actividad que requiera habilidades motrices, como saltar a la cuerda, hacer malabares o jugar a la rayuela. Se les dará tiempo para practicar y mejorar sus habilidades.


4. Reflexión y valoración: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre las diversas posibilidades que existen para mejorar sus habilidades motrices.

Sesión 2: Actividades colectivas y trabajo en equipo

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica sus habilidades motrices en actividades lúdicas colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las habilidades motrices.


2. Juego colectivo: Se formarán equipos mixtos de alumnos de cuarto y tercer grado. Cada equipo realizará una actividad lúdica que requiera trabajo en equipo, como una carrera de relevos o una coreografía.


3. Reflexión y valoración: Los equipos compartirán su experiencia y reflexionar