Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: Los estudiantes carecen de conocimiento acerca de la importancia de la energía en el sector pecuario dando mal manejo a las codornices.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de la cría de codornices y sus necesidades energéticas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de energía y su importancia en los sistemas técnicos.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las necesidades energéticas de las codornices y cómo se pueden satisfacer.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.


• Planteamiento del objetivo PDA: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y planteamiento del objetivo PDA.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo:

• Actividad de aprendizaje servicio: Los estudiantes realizarán una visita a una granja avícola para aprender sobre el manejo adecuado de las codornices y su uso eficiente de la energía.


• Observación y participación activa en los procesos técnicos de cría de codornices.


• Entrevista a los responsables de la granja para recopilar información sobre el uso de la energía en el sector pecuario.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre lo aprendido durante la visita.


• Retroalimentación sobre la participación de los estudiantes y su cumplimiento del objetivo PDA.

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