Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Judith Sgo.
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Concientizar a los alumnos sobre el cuidado y ahorro de la energía en todos los procesos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué implicaciones tiene el mal uso de la energía en nuestra vida cotidiana?

  • Generar una lluvia de ideas y discutir en grupo sobre las implicaciones del mal uso de la energía.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre la función de la energía en los sistemas técnicos y su importancia en el desarrollo tecnológico.

  • Realización de ejemplos prácticos para ejemplificar los conceptos teóricos.

  • Realización de actividades de investigación en grupos sobre los usos e implicaciones de la energía en distintos procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar la energía de manera responsable.

  • Asignación de una tarea individual: investigar sobre formas de ahorro y cuidado de la energía.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la investigación individual sobre formas de ahorro y cuidado de la energía.

  • Presentación de dichas formas de ahorro y cuidado de la energía por parte de los alumnos.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en grupos: diseñar una campaña