Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, fomentando el pensamiento crítico y la capacidad de reflexión de los alumnos.

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Reconoce las culturas que se desarrollaron desde Beringo hasta la Patagonia, su organización, período y su.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Se presenta la pregunta problema: ¿Cómo se explica el poblamiento original de América?


2. Se realizan preguntas orientadoras para guiar el proceso de aprendizaje, como: ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento de América? ¿Cuáles son las evidencias arqueológicas y científicas que respaldan estas teorías? ¿Cuáles son las principales culturas que se desarrollaron desde Beringo hasta la Patagonia?


3. Se propicia una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

1. Se forman equipos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar y recopilar información sobre las teorías que explican el poblamiento de América, así como las principales culturas que se desarrollaron en la región.


2. Se proporcionan recursos como libros, artículos, videos y acceso a Internet para que los equipos puedan investigar y recopilar la información necesaria.


3. Se fomenta el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos en la búsqueda de información, el análisis de datos y la elaboración de conclusiones.


4. Se promueve la reflexión y la toma de postura a través de preguntas como: ¿Cuál es la teoría