Identificación del problema y sus causas.

Jhonatan Pérez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de los valores democráticos.


Sesión 1:


Tema: Identificación del problema y sus causas.


Objetivo: Comprender las situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia. Identificar las causas de la falta de respeto y empatía en la convivencia escolar, manifestada a través de actitudes como la discriminación entre compañeros.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Conversación sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto mutuo en la escuela.

  2. Presentación del problema: Leer una historia breve donde se evidencie una situación de discriminación entre compañeros.

  3. Análisis de la historia: En pequeños grupos, los estudiantes identificarán las causas del conflicto y las actitudes que evidencian falta de respeto y empatía.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una reflexión colectiva sobre las causas identificadas.

  5. Cierre: El docente resaltará la importancia de buscar soluciones pacíficas y promover el respeto y la empatía en la convivencia escolar.


Sesión 2:


Tema: La construcción colectiva de la paz y la resolución de conflictos.


Objetivo: Conocer las formas de resolver conflictos sin violencia a través del diálogo, la comunicación y la empatía. Realizar propuestas para enfrentar las tensiones de manera pacífica.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Recordatorio de la sesión anterior y los aspectos tratados.

  2. Exposición: El docente presentará diferentes estrategias de resolución de conflictos, como el diálogo, la comunicación asertiva y la empatía.

  3. Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asi