Introducción a las capacidades y habilidades motrices

José Javier Hernandez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos


Sesión 1: Introducción a las capacidades y habilidades motrices


Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, el tiempo y los objetos, y favorecer el conocimiento de sí mismo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un clima de confianza.

    • Reflexión sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la vida diaria y en el desarrollo personal.

    • Presentación del problema: falta de valores.



  2. Desarrollo del tema Capacidades y habilidades motrices (15 minutos)



    • Explicación de qué son las capacidades y habilidades motrices.

    • Ejemplificación de diferentes capacidades y habilidades motrices (correr, saltar, lanzar, etc.).

    • Realización de actividades prácticas para que los alumnos experimenten las diferentes capacidades y habilidades motrices.



  3. Aplicación del aprendizaje servicio (15 minutos)



    • Presentación de una actividad en la que los alumnos utilizarán sus capacidades y habilidades motrices para ayudar a sus compañeros de clase en situaciones que requieran movimiento.

    • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

    • Realización de la actividad de aprendizaje servicio, donde los alumnos ayudarán a recoger y organizar el material del aula.



  4. Reflexión final y evaluación (5 minutos)



    • Diálogo en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y ayudar a los demás.

    • Evaluación formativa a través de preguntas orales sobre los conceptos trabajados.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las capacidades y habilidades motrices



  • Inicio: Reflexión sobre la importancia de