Introducción al tema y reflexión sobre el uso de la energía eléctrica
Florencia Ulloa
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca del uso de la energía eléctrica para satisfacer necesidades y el impacto negativo en el medio ambiente que produce su generación y consumo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Desarrollo Sostenible.
Planeación de clase:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el uso de la energía eléctrica (10 minutos)
- Presentación del tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.
- Explicación de la importancia de reflexionar sobre el uso de la energía eléctrica y su impacto en el medio ambiente.
- Pregunta inicial: ¿Cuáles son las principales formas de energía que utilizamos en nuestro día a día? ¿Qué dispositivos o aparatos utilizan energía eléctrica?
- Breve discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.
Sesión 2: Investigación y experimentación (15 minutos)
- División de la clase en grupos pequeños.
- Cada grupo investigará sobre diferentes dispositivos eléctricos y cómo funcionan.
- Los alumnos realizarán experimentos sencillos para comprender mejor las transformaciones de energía térmica y eléctrica.
Sesión 3: Aplicación tecnológica y impacto en el medio ambiente (15 minutos)
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación y experimentos al resto de la clase.
- Discusión en grupo sobre el impacto en el medio ambiente que produce la generación y consumo de energía eléctrica.
- Reflexión sobre cómo podemos reducir nuestro consumo de energía eléctrica y utilizar fuentes de energía más sostenibles.
Sesión 4: Actividad práctica y evaluación (5 minutos)
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán armar una mesa utilizando diferentes herramientas y dispositivos eléctricos, como taladros o martillos eléctricos.
- Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre el proceso de armado de la mesa y su relación con la generación y consumo de energía eléctrica.