Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Profr. Antonio Alvidrez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.


Planeación de clase:


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Mitos y leyendas (Octubre y Noviembre).


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la exploración y elección de técnicas artísticas.

  2. Rubrica para evaluar la capacidad de apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentación del objetivo y la metodología del proyecto comunitario.

  • Introducción al tema de mitos y leyendas.


Fase de Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas sobre sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  • Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, collage, etc.) y ejemplos de cómo se pueden utilizar para expresar dichas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Exploración de diferentes técnicas artísticas mediante la creación de pequeñas muestras o experimentos visuales.


Fase de Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las técnicas artísticas exploradas y las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se pueden expresar a través de ellas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elegir una técnica artística para traba