Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible y promover la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen y han participado en la fiesta del día de muertos en su comunidad. Pedirles que compartan sus experiencias.


• Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre la construcción de su identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas. Mostrarles imágenes y objetos que representen las costumbres y tradiciones de su comunidad.


• Actividad de reflexión (15 minutos): Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y conversen sobre su lengua materna, las costumbres familiares y su lugar de residencia. Luego, pedirles que compartan en grupo qué han descubierto sobre sí mismos.


• Aprendizaje servicio (15 minutos): Explicar a los alumnos que realizarán una actividad para conocer más sobre la fiesta del día de muertos en su comunidad y contribuir a su organización. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles tareas como investigar sobre la historia de la fiesta, recopilar recetas de comida típica y preparar una presentación sobre la festividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación (15 minutos): Cada grupo presenta su trabajo realizado en la sesión anterior. Los alumnos pueden compartir sus hallazgos y reflexiones sobre la fiesta del día de muertos en su comunidad.


• Actividad de creación (20 minutos): Pedir a los alumnos que, en grupos, diseñen una actividad relacionada con la fiesta del día de muertos para comp