Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

competencias y habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: El problema a abordar será "Los alumnos presentan dificultades para comprender las dimensiones del espacio geográfico, por lo que aprenderán de forma lúdica".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos presentan dificultades para comprender las dimensiones del espacio geográfico, por lo que aprenderán de forma lúdica".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el espacio geográfico y qué dificultades encuentran para comprenderlo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo un juego de mesa relacionado con la geografía, por ejemplo, "Geotropoli" o "Geofísica".


• Explicar las reglas del juego y cómo se relacionan con las categorías de análisis espacial.


• Los alumnos jugarán en sus grupos y deberán identificar en qué medida el juego representa las características del espacio geográfico (lugar, región, paisaje y territorio).


• Durante el juego, el profesor irá circulando por los grupos para apoyar y orientar a los alumnos en la comprensión del tema.

Cierre:

• Cada grupo presentará al resto de la clase cómo el juego representa las categorías de análisis espacial y las características del espacio geográfico.


• Realizar