Introducción a los números del 10 al 20

Sandivel Cano
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números del 10 al 20
Objetivo: Los alumnos reconocerán los números del 10 al 20 y podrán decirlos en orden.



  • Inicio: Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con los números del 10 al 20 en desorden. Pedirles que las ordenen de menor a mayor.

  • Desarrollo: A través de preguntas orientadoras, guiar a los alumnos para que tomen conciencia de la importancia de los números y su orden en diferentes situaciones del entorno. Ejemplo: ¿Qué pasaría si en el autobús no hubiera un orden para subir? ¿Cómo sabemos cuántos dulces tenemos si no contamos?

  • Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen una serie de objetos del 10 al 20. Pedirles que digan en voz alta el número correspondiente a cada objeto.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de los números del 10 al 20
Objetivo: Los alumnos identificarán y relacionarán los números del 10 al 20 con su correspondiente cantidad.



  • Inicio: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes con diferentes cantidades de objetos del 10 al 20. Pedirles que asocie cada imagen con su número correspondiente.

  • Desarrollo: Realizar diferentes actividades lúdicas en las que los alumnos relacionen la cantidad de objetos con su representación numérica. Por ejemplo, mostrar una serie de tarjetas con números y pedirles que señalen la tarjeta que corresponda a la cantidad de objetos que se muestra en otra tarjeta.

  • Cierre: Realizar una actividad de conteo en grupo, en la que los alumnos cuenten objetos del 10 al 20 y digan en voz alta su número correspondiente.


Sesión 3:
Tema: Grafía de los números del 10 al 20
Objetivo: Los alumnos realizarán la grafía de los