Introducción a la suma y la resta

Oswaldo Juarez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la suma y la resta (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen las palabras suma y resta, y si saben qué significan.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se pueda utilizar la suma y la resta en la vida cotidiana.

  3. Mostrar a los alumnos ejemplos de sumas y restas utilizando objetos concretos, como lápices o fichas.

  4. Explicar que la suma es una operación que se utiliza para agregar o juntar cantidades, mientras que la resta se utiliza para quitar o restar cantidades.

  5. Destacar la relación entre ambas operaciones, señalando que la resta es la operación inversa de la suma.


Sesión 2: Sumas utilizando agrupamientos (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Realizar sumas utilizando agrupamientos como estrategia.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la noción de suma y la relación con la resta.

  2. Introducir la estrategia de agrupamiento para realizar sumas.

  3. Mostrar a los alumnos ejemplos de sumas utilizando agrupamientos, utilizando objetos concretos y dibujos en la pizarra.

  4. Realizar ejercicios de sumas utilizando agrupamientos, en los que los alumnos puedan practicar la estrategia.


Sesión 3: El algoritmo convencional de suma y resta (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el algoritmo convencional de suma y resta con números de hasta dos cifras.


Actividades:



  1. Revisar con los alumnos la estrategia de agrupamiento para realizar sumas.

  2. Presentar el algoritmo convencional de suma utilizando números de hasta dos cifras.

  3. Explicar paso