Funciones
OSCAR OCHOA
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje por competencias y promover la participación activa de los estudiantes.
Planeación de clase de Matemáticas - 3º de Secundaria - Tema: Funciones
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan presentar variaciones de cantidades en la vida diaria.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con variaciones de cantidades.
- Cada grupo deberá analizar la situación, representarla de forma tabular, gráfica y algebraica, y discutir la relación entre las variables.
- Los estudiantes deberán buscar patrones y regularidades en las representaciones.
Cierre:
- Cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.
- Realizar una síntesis de las ideas principales y reafirmar el objetivo de la clase.
- Dejar como tarea para la siguiente sesión la resolución de problemas relacionados con la variación de cantidades.
Sesión 2:
Inicio:
- Hacer una revisión rápida de los conceptos trabajados en la sesión anterior y resolver dudas.
- Presentar nuevas situaciones problemáticas que requieran interpretar la variación de cantidades.
Desarrollo:
- Los estudiantes trabajarán individualmente en la resolución de problemas, aplicando las representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los estudiantes para buscar soluciones y justificaciones.
Cierre:
- Cada estudiante compartirá su resolución de problemas con el resto de la clase.
- Hacer una retroalimentación de los aciertos y errores cometidos.
- Proporcionar a lo