Funciones

OSCAR OCHOA
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clase de Matemáticas - 3º de Secundaria - Tema: Funciones


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan presentar variaciones de cantidades en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con variaciones de cantidades.

  • Cada grupo deberá analizar la situación, representarla de forma tabular, gráfica y algebraica, y discutir la relación entre las variables.

  • Los estudiantes deberán buscar patrones y regularidades en las representaciones.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.

  • Realizar una síntesis de las ideas principales y reafirmar el objetivo de la clase.

  • Dejar como tarea para la siguiente sesión la resolución de problemas relacionados con la variación de cantidades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Hacer una revisión rápida de los conceptos trabajados en la sesión anterior y resolver dudas.

  • Presentar nuevas situaciones problemáticas que requieran interpretar la variación de cantidades.


Desarrollo:



  • Los estudiantes trabajarán individualmente en la resolución de problemas, aplicando las representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los estudiantes para buscar soluciones y justificaciones.


Cierre:



  • Cada estudiante compartirá su resolución de problemas con el resto de la clase.

  • Hacer una retroalimentación de los aciertos y errores cometidos.

  • Proporcionar a lo