Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No saben relacionarse en la comunidad para realizar acuerdos y asumir compromisos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual los estudiantes deberán formar parejas y entrevistarse mutuamente. Después, cada estudiante presentará a su compañero a toda la clase. Esto fomentará la interacción y el conocimiento entre ellos.

   
   



2. Presentación del tema (10 minutos): Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" explicando que cada persona tiene una manera única de ser y relacionarse con los demás. También se les mostrará la importancia de valorar cómo las demás personas influyen en la construcción de su identidad.

   
   



3. Actividad principal (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5. Cada grupo recibirá una lámina con diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se deben tomar decisiones y realizar acuerdos. Los estudiantes deberán conversar y llegar a un consenso sobre cómo actuarían en cada situación. Al final, cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase.

   
   



4. Reflexión y conclusión (5 minutos): Guiar una breve reflexión grupal en la que cada estudiante comparta qué aprendió sobre las formas de ser, pensar, actuar y relac