Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Flor Narahai Lerma
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características de cada alumno.


Sesión 1 - Explorar el cuerpo humano y sus sistemas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos describirán las diferencias entre los órganos sexuales de las personas, utilizando los nombres correctos en su lengua materna y comprenderán que estos determinan el sexo biológico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Se realizará una lluvia de ideas sobre los sistemas del cuerpo humano que los alumnos conocen.

    • Se presentará la problemática: "Muchos niños desconocen cómo funcionan los sistemas de su cuerpo, en especial los órganos sexuales".

    • Se realizarán preguntas generadoras para motivar la indagación: "¿Qué sabemos sobre los órganos sexuales? ¿Qué dudas tenemos al respecto?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará material visual (libros, imágenes, videos) para que investiguen sobre los sistemas locomotor y digestivo.

    • Cada equipo deberá recopilar información sobre el funcionamiento de un sistema y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada equipo presentará su información y se realizará una retroalimentación grupal.

    • Se retomarán las preguntas generadoras y se invitará a los alumnos a pensar en cómo pueden relacionar los sistemas locomotor y digestivo con los órganos sexuales.




Sesión 2 - Conociendo los órganos sexuales
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos identificarán los nombres correctos de los órganos sexuales en su lengua materna y comprenderán su función en el sexo biológico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minuto